Tansania: Neue Uniformen, Materialien und viel Druckerpapier zum Schulstart
Lokale Wirtschaft fördern / Nächste Schritte an der Igoma C Auch in Tansania hat das neue Schuljahr begonnen. Wie in den vergangenen Jahren haben wir auch in diesem...
Abschlusszeremonie für unsere Kinder am Pier 3
Ein langes Schuljahr liegt hinter unseren Kindern aus Cebu City. Das erste Schuljahr ohne Corona-Einschränkungen und für viele unserer Schützlinge auch ein...
Als Unternehmen gemeinsam mit uns Bildung fördern
Um den Zugang zu fundierter Bildung für Kinder in Entwicklungsländern nachhaltig zu sichern, sind wir auf das soziale Engagement von Unternehmen angewiesen. In den...
Über 33.900 Bleistifte für Kinder in Entwicklungsländern – dank unserer Hersteller und Partner
Viel zu oft scheitert Bildung an fehlenden Schulmaterialien, mit denen die Kinder den Unterrichtsstoff aufschreiben und verfestigen können. Wir freuen uns daher sehr...
Hygieneprogramm nun auch in Pakistan und den Philippinen
Vor einem Jahr haben wir an unserer Mountain School Simthali in Nepal unser Hygieneprogramm gestartet. Ziel dessen ist es, den Schulkindern ein grundlegendes...
Igoma C Primary School mit eigenem Computer und Drucker ausgestattet
Zu Beginn des Jahres haben wir zu Spenden aufgerufen, um die Igoma C Primary School in Tansania mit einem Drucker und einem Computer auszustatten. Beides wurde dringend...
Madagaskar: Anlagegold24 unterstützt unsere Grundschule Tsivonoe
Wir freuen uns berichten zu können, dass wir für unsere Schule in Madagaskar ein Unternehmen gefunden haben, das die Schule langfristig im Rahmen einer Schulpatenschaft...
Ella zu Besuch in der Bibliothek ihres Großvaters
Neue Bücher und Musikinstrumente für die Arunodaya School Im Juli vergangenen Jahres haben wir an unserer Arunodaya School in den Bergen Nepals eine Bibliothek...
Was ein einzelner Bleistift bewirken kann
Im letzten Jahr konnten wir über 33.000 Bleistifte an Kinder in 22 Entwicklungsländern spenden. Unsere Bleistifte reisten unter anderem nach Mosambik und Guatemala,...
